1.透过RTC科学诊断工具:
(一)让学员掌握自我性格特质的领导价值观
(二)协助上课学员了解自我行为模式在领导力上的优势与盲点
(三)学习掌握自我沟通模式,提高与不同特质人的沟通质量
(四)分析工作当中,领导行为的动态变化与产生的管理风险
(五)建立自我在团队任务中,应扮演的领导角色与影响力
2.建立学员成为卓越领导人应该具备的职业定位与价值观
3.学习有效的人际互动行为,提高对团队成员正向影响力
4.培养正确有效的领导手段,提高部属工作的归属感与成就感
5.学习打造高竞争力团队的战略思维与步骤
6.培养正确的组织领导与制度建立的思维
7.培养学员以身作则及打造共赢环境的意识与行动,才能有效提高团队士气
8.激发上课学员内心动能,找回领导工作中的激情
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